بررسی رابطه بین مهارت های خود مدیریتی با رفتار شهروندی سازمانی دبیران مدارس راهنمایی شهرستان ارومیه

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین مهارت های خودمدیریتی با رفتار شهروندی سازمانی دبیران مدارس راهنمایی شهرستان ارومیه بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل 1000 نفر از دبیران مدارس راهنمایی شهر ارومیه بود. حجم نمونه بر اساس جدول استاندارد مورگان 278 نفر تعیین و باروش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده انتخاب گردید. ابزار جمع آوری داده ها دو پرسشنامه 1) پرسشنامه استاندارد رفتار شهروندی سازمانی پادساکف و همکارانش در سال 1990 2) پرسشنامه خودمدیریتی محقق ساز بودند. روایی محتوایی هر دو پرسشنامه به وسیله صاحب نظران تائید شد. برای تائید پایایی پرسشنامه ها از رابطه آلفای کرونباخ استفاده گردید. نتایج پایایی برای پرسشنامه خود مدیریتی 0/87 و برای پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی 0/743 به دست آمد. تجزی هوتحلیل داده ها از راه آمار توصیفی و آمار استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون) انجام گرفت. نتایج بدست آمده نشان داد که بین مهار تهای خودمدیریتی، خود پنداره، خود رشدی، نگرش من به دیگران با رفتار شهروندی سازمانی دبیران رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد و ضریب همبستگی پیرسون مثبت است و بین نگرش دیگران به من با رفتار شهروندی سازمانی دبیران بر اساس ضریب همبستگی پیرسون رابطه معناداری وجود ندارد

کلیدواژه های بررسی رابطه بین مهارت های خود مدیریتی با رفتار شهروندی سازمانی دبیران مدارس راهنمایی شهرستان ارومیه:

خود مدیریتی ، رفتار شهروندی سازمانی ، مهار تهای خودمدیریتی