مقایسه هوش هیجانی، سبکهای دلبستگی و مهارتهای اجتماعی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 93-92

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 951

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CAAME01_240

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف مقایسه هوش هیجانی، سبکهای دلبستگی و مهارتهای اجتماعی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات شهر کرمانشاه در سال تحصیلی93-92 انجام گرفت. این پژوهش در زمره تحقیقات غیرآزمایشی توصیفی از نوع علی- مقایسه ای با رویکرد پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق کلیه دانشجویان پسر و دختر در دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات کرمانشاه در سال تحصیلی 93-1392 بوده که 60 نفر از دانشجویان ( 30 پسر و 30 نفر دختر) دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات کرمانشاه به عنوان نمونه و با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. پاسخ دهندگان پرسشنامه های سبک های دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور، هوش هیجانی شرینگ و مهارت های اجتماعی ایندربیتزن و فوستر را تکمیل نمودند. داده ها پس از جمع آوری در نرم افزارSPSS- 18 و به وسیله شاخص های توصیفی و آزمون تحلیل واریانس تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد بین سبکهای دلبستگی ایمن، اضطرابی و اجتنابی دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود دارد، همچنین بین سبکهای دلبستگی مهارتهای اجتماعی دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری مشاهده گردید. دیگر یافته ها نشانگر وجود تفاوت معنادار در بین مولفه های خودانگیزی، خودآگاهی، خودکنترلی و همدلی دانشجویان دختر و پسر بود اما در مولفه مهارت اجتماعی تفاوت معناداری مشاهده نشد. نتیجه آنکه با توجه به نقش موثر و پویای دانشجویان در رشد و تعالی جامعه و تفاوت های دختران و پسران در ابعاد روانشناختی از جمله سبکهای دلبستگی، هوش هیجانی و مهارتهای اجتماعی برنامه ریزی در به کارگیری نیروی انسانی براساس تفاوتهای جنسیتی در بخشهای مختلف جامعه ضروری به نظر می رسد

کلیدواژه ها:

سبکهای دلبستگی- هوش هیجانی- مهارت اجتماعی- دانشجویان دختر و پسر

نویسندگان

نسیم آرام

گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، ایران.

کریم افشاری نیا

گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Bar- on , R _ (2002) _ Bar - On ...
  • _ arton-Arwood, S., Morrow, L., Lane, K., Jolivette, K. (2005). ...
  • Behpajooh A, Khanjuni M, Heldari M, Shokhi yekta M (2007).The ...
  • Bowlby J. (1969) Attachment and loss. Londlon: _ Hogarth Press ...
  • Bowlby, J. (1969). Attachment and Loss, Vol. 1. Attachment. New ...
  • Brakett, M.A., Mayer. J.D. & Warner, R.M. (2004). Emotional intelligence ...
  • Celest, M. (2007). Social skills intervention for a child who ...
  • D'Elia, G. (2001). Attachment : A biological basis for the ...
  • Dodge, Diana Trister & Bickart tomos (2006). Thyree key social ...
  • Feeney, J. A.&Noller .p.(1990). Attachment style as a predictor of ...
  • Goodwin, I. (2003) The relevanse of attachmet theory to the ...
  • Gresham, F.M., Baovan, M., Cook, C. R. (2006). Social skills ...
  • Gresham, F.M., Watson, T. S. & Skinner C.H (2001). Functonal ...
  • Hazan, C., & shaver, P.(1994). Adult romantic attachment: Theory and ...
  • Holmes, J. (2001). John Bowlby & Attachment theory (Makers of ...
  • Iknur, c. Tekinarelan., Bulbin, Sucuoglu. (2007). Effectivenss of Process Approached ...
  • Kef, S., and Dekovic, M. (2004). The role of parental ...
  • McGaha CG, Farran DC (2001). Interactions in an inclusive Classroom: ...
  • Matson, J.L, Boisjoli, J.A. (2008). Cutoff Scores for the Matson ...
  • Parker, J.G. & asher, S. R. (1993). Friendship and middle ...
  • Ray, Corey, E., Elliott, Stephen. N. (2006). Social Adjustment and ...
  • Shahim S (2002).the inverstigation of social skills in a group ...
  • Welsh, M., Parke, R., Widaman, K., , & Oneil, R. ...
  • نمایش کامل مراجع