نقش برنامه درسی براستقلال وهم کاری هوشمندانه دانش آموزان

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 357

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

BIRJAND01_417

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394

چکیده مقاله:

یکی ازعوامل مهم وحیاتی درنظام آموزش وپرورش ، فرایند برنامه درسی است.برنامه درسی ، نقشه ای است که فرصت هایی رابرای فرایند یاددهی ،یادگیری ، جهت رسیدن به هدف های کلی وجزئی ایجادمی شود. برنامه درسی به محتوای رسمی وغیررسمی فرآیند ، محتواو آموزش های آشکاروپنهانی گفته می شود که فراگیر مهارت های لازم راکسب کرده وگرایش ها وارزش ها رادرخود تغییرمی دهد، ملکی( 1381). استقلال، توانایی انجام کارها بدون کمک گرفتن ازدیگران است ومستقلا تصمیم می گیرد،دهخدا (1385) .تحقیقاتی دراین زمینه انجام شده است. نقش برناه درسی رابرآموزش وپرورش اجتماعی، دانش هم کاری هوشمندانه، ازلحاظ جامعه شناسی ، جریانی است که درآن فرادوگروه برای میل به هدف های عمومی، فعالیت ها رامتحدکرده وازکمک دیگران برخوردارباشند. انسان رشد یافته ، به هم کاری های هوشمندانه روی می آورد، سعدی پور و رضائیان (1388) .ایسین (2012) طی پژوهشی ، به تاثیر برنامه درسی پنهان درتولیداجتماعی پرداخت. زوحال (2012) به اثر بخشی برنامه درسی ، درفرایند آموزش وپرورش شخصیت دانش آموزان تاکید می داشتند

نویسندگان

سهیلا شرف زاده

دبیر وکارشناس ارشد اداره آموزش وپرورش شهرستان بابل

کلثوم علیجان پور

کارشناس ارشد اداره آموزش وپرورش شهرستان بابل

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • دهخدا، علی کبر (1385). لغت‌نامه دهخدا. تهران: نشر آگاه. ...
  • سعدی‌پور، اسماعیل و رضائیان، پرتو (1388). روش‌های برقراری ارتباط با ...
  • کریمی، فاطمه (1390). بررسی نقش برنامه درسی پنهان، تاکید بر ...
  • ملکی، حسن (1381). برنامه‌ریزی درسی (راهنمای عمل). تهران: انتشارات مدرسه. ...
  • Zuhal CUBUKCU. (2011).The Effect of Hidden Curriculum on Character Education ...
  • Esin Acar. (2012). Hidden Curriculum Contributing to Social Prod uction-Reprod ...
  • Rabah Iman. (2012). The Influence of Assessmet in Constructing a ...
  • نمایش کامل مراجع