نقش مدیریت دانش در توسعه حرفه ای معلمان
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 944
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BIRJAND01_337
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
چکیده مقاله:
باتوجه به این که بخش اعظم یادگیری دانش آموزان یاتاثیرگذاری نظام آموزش وپرورش رابایددرمحیط یاددهی ویادگیری جستجوکرد، وازآن جاکه معلمان مهمترین عامل دربالابردن کیفیت یادگیری دانش آموزان هستند،بنابراین توسعه حرفه ای آنان ازاهمیت زیادی برخورداراست. منظور از توسعه حرفه ای : ((فرایندی مداوم برای آموزش وتربیت معلم است که طی ان دانش ، بینش ومهارت معلمان افزایش می یابد، به طوری که آنها بتوانندبه عنوان معلم حرفه ای درحیطه آموزش فعالیت کنند.))بایددانست که بهبودعملکرد تحصیلی دانش آموزان هدف اساسی توسعه حرفه ای است (حجازی وهمکاران ، 7: 1388) .به نظر شولمن ( 1987) ، آموزش معلمان، ازجمله توسع حرفه ای آنان، چنان باشد که کمک کند تامعلمان بتوانند در موردشیوه های تدریس خوداندیشیده، ازمیان آنها انتخاب کندوبرای آن دلیل آورد، وبتوانند به نوآوری بپردازندو داشن جدیدخودرا آشکارسازند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده ملیحه حسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
محسن آیتی
دانشیاری دانشگاه بیرجند
حسین شکوهی فرد
دانشجوی دکتری فردوسی مشهد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :