بررسی رابطه جو سازمانی مدرسه و خودکارآمدی تحصیلی با ویژگی های کارآفرینی در دانش آموزان هنرستان شهر اهواز سال تحصیلی 93-92

هدف از تحقیق بررسی رابطه جوسازمانی مدرسه و خودکارآمدی با ویژگیهای کارآفرینی دانش آموزان هنرستانهای فنی و حرفه ای شهر اهواز است. روش تحقیق توصیفی همبستگی و روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد و برای جوسازمانی،از پرسشنامه OCDQ با مقیاس لیکرت و از پرسشنامه شناسایی کارآفرینان ایرانی کردنائیج استفاده شده است . ضریب آلفای جو سازمانی، خودکارآمدی و ویژگی های شخصیتی کارآفرینی دانش آموزان به ترتیب 0/89، 0/93ف 0/83 است..بررسی ها نشان داد ضریب همبستگی رابطه جوسازمانی مدرسه و خودکارآمدی با ویژگیهای کارآفرینی دانش آموزان 0/734 و انحراف استاندارد آن 10/314 است.

کلیدواژه ها:

جوسازمانی مدرسه ، خودکارآمدی ، کارآفرینی ، هنرستان های فنی وحرفه ای