امکان سنجی همگرائی کاربریهای مذهبی با کاربری های آموزشی نمونه موردی طراحی مسجدمدرسه

باتوجه به اهمیت تربیت دربحث اموزش و تاثی رمحیط درتحقق آن این نیاز راایجاب می کند که درپی خلق فضاهایی باشیم که بتوانددرکنار ساختارهای اموزشی نوین امرتربیت را نیز هم راستای آن درمخاطب نهادینه کند پرواضح است که هراموزشی بدون تحقق امرتربیت نتایج عمیق و مثبتی را درجوامع حاصل نخواهد داد درحال حاضر شاهد وجود فاصله قابل توجهی درساختاراموزشی معاصر کشور می باشیم که درآن بحث تربیت به فراموشی سپرده شدها ست مطالعات پژوهشی انجام گرفته این واقعیت را تایید می کند که تاثیر ساختار فضا برچهارچوبهای روانشناختی اموزشی افراد قابل انکار نیست دراین راستا باید پژوهش ها را بامعیارهای فرهنگی و ایدئولوژیک جامعه هم راستا نموده و مفاهیم عمیق اعتقادی را درکنار اموزشهای علمی برای مخاطبان نهادینه نماید دراین بررسی ابتدا نیازهای فضاهای اموزشی امروز مورد بررسی قرارگرفته و درمرحله بعد به کنکاش بناهای مذهبی پرداخته شده است ودرنهایت بلحاظ این دومعیار اقدام به خلق طراحی فضایی نموده شده است که بتواند هردورا درکنار هم قراردهد به نظر می رسد طرح حاصل برای فضای پیشنهادی خواهد توانست اهداف پژوهش را تحقق بخشد

کلیدواژه ها:

مسجد ، مدرسه ، فضای آموزش ، تربیت ، فرهنگ ، دین